La représentation mentale du genre pendant la lecture:état actuel de la recherche francophone en psycholinguistique

Gygax, Pascal M. and Sarrasin, Oriane and Lévy, Arik and Sato, Sayaka and Gabriel, Ute (2013) La représentation mentale du genre pendant la lecture:état actuel de la recherche francophone en psycholinguistique. Journal of French Language Studies, 23 (2). pp. 243-257. ISSN 0959-2695

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Abstract

Dans cet article, nous présentons les recherches, relativement récentes, sur l'intégration du genre dans la représentation mentale d'une lectrice ou d'un lecteur, en mettant l'accent sur leurs controverses ainsi que sur les pistes encore peu (ou pas) explorées. Nous espérons ainsi susciter l'intérêt de la communauté francophone sur ce sujet, jusqu'ici relativement discrète. Au travers de cette présentation, nous souhaitons également souligner les retombées sociétales des recherches sur ce sujet, principalement au travers de l'identification de processus langagiers discriminants. Si la recherche a jusqu'ici principalement ciblé des adultes dits monolingues entre 19 et 25 ans, nous présenterons également les quelques études qui ont été menées sur les enfants entre 6 et 15 ans, un projet en cours sur des enfants entre 2 et 3 ans et quelques résultats d'une étude récente examinant l'influence du bilinguisme sur la représentation du genre.

Item Type:
Journal Article
Journal or Publication Title:
Journal of French Language Studies
Additional Information:
http://journals.cambridge.org/action/displayJournal?jid=JFL The final, definitive version of this article has been published in the Journal, Journal of French Language Studies, 23 (2), pp 243-257 2013, © 2013 Cambridge University Press.
Uncontrolled Keywords:
/dk/atira/pure/subjectarea/asjc/1200/1203
Subjects:
ID Code:
78363
Deposited By:
Deposited On:
24 Feb 2016 11:10
Refereed?:
Yes
Published?:
Published
Last Modified:
18 Sep 2020 02:37