What do they mean?:an analysis of one young child’s language awareness

Sealey, Alison (1994) What do they mean?:an analysis of one young child’s language awareness. International Journal of Early Childhood, 26 (1). pp. 33-40. ISSN 0020-7187

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Abstract

Résumé L’article présente une analyse des exemples du langage d’un jeune enfant qui ont été enregistrés lorsqu’il avait entre 4.4 ans et 6.3 ans. L’article commence par une discussion de la littérature en notant qu’il y a relativement peu de recherche conduite qui vient du langage des enfants dans des situations quotidiennes, mais seulement des expériences. Les exemples de langage des enfants sont analysés. Une des conclusions que les exemples suggèrent est une importante relation entre l’exploration du langage lui-même et son intérêt à participer aux relations sociales et aux pratiques culturelles. Resumen El artículo presenta un análisis de las muestras del lenguaje utilizado por un niño, muestras que fueron grabadas cuando contaba con 4.4 años y 6.3 años. El inicio de dicho artículo trata de la bibliografía existente sobre el tema, y concluye con que hay relativamente pocas investigaciones sobre el lenguaje de los niños en situaciones cotianas, unicamente algunas experiencias. Se analizan ejemplos del lenguaje utilizado por los niños. Una de las conclusiones sugerida por estos ejemplos, es la relación importante entre la exploración del lenguage en sí mismo y el interés de que participe en las relaciones sociales y en las prácticas culturales.

Item Type:
Journal Article
Journal or Publication Title:
International Journal of Early Childhood
Uncontrolled Keywords:
/dk/atira/pure/subjectarea/asjc/3200/3204
Subjects:
ID Code:
71469
Deposited By:
Deposited On:
28 Oct 2014 11:16
Refereed?:
Yes
Published?:
Published
Last Modified:
01 Jan 2020 09:01