L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo

Contu, A (2000) L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo. Studi Organizzativi, 2. pp. 83-106. ISSN 0391-8769

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Item Type:
Journal Article
Journal or Publication Title:
Studi Organizzativi
Uncontrolled Keywords:
/dk/atira/pure/subjectarea/aacsb/disciplinebasedresearch
Subjects:
ID Code:
43320
Deposited By:
Deposited On:
11 Jul 2011 17:57
Refereed?:
Yes
Published?:
Published
Last Modified:
30 Jul 2020 23:38